马克思主义学院

为进一步提高教师的专业素养和教学能力，加强教师间学习交流，3月30日，马克思主义学院开展了教学公开课观摩活动，学院心理健康教研室娄婧璇老师以“了解自我意识，明确发展方向”为主题在笃学楼110教室进行了心理健康教育课教学展示，学院心理健康教研室全体教师及部分思政课教师观摩了教学。

娄婧璇老师以“作为大一下学期的你，面对接下来的学习及毕业后的工作你迷茫吗？”为题，引发学生对自我认识和未来发展进行思考。她用极具亲和力的语言向学生讲授了“什么是自我意识”、“大学生自我意识的偏差”和“健康自我意识的培养”三部分内容。在授课过程中，她运用丰富多样的视频和案例素材、智能化的雨课堂实时答题、精彩的优秀作业展示，充分激发学生的学习积极性。在讲授“生理自我”中的“外貌认知”内容时，她带领学生共同探讨对“美”的感受和认知，将“心育”和“美育”巧妙的融合，提高学生的审美素养。在讲授“社会自我”时，她引导学生对社会身份、家国情怀进行思考，提升学生的认同感、归属感和荣誉感。

公开课结束后，学院院长杨卫宏，副院长翟淼、心理健康教研室主任沈静及全体教师在学院会议室就本次公开课进行了深入交流研讨。教师们对娄婧璇老师的教学基本功给予了充分肯定，并对教学过程进行了客观、中肯的点评。杨卫宏充分肯定了娄婧璇对雨课堂的运用，并提出要将学生主体性贯穿到整个课堂教学，同时在教学中要加强价值观引导；翟淼肯定了教学融合性强、内容启发性强和教师的亲和力强，建议进一步增加启发式的教学手段，促使学生主动思考；沈静认为此次公开课整个课程设计很好地贴合了课程思政的主题，并建议运用雨课堂更好地完善教学设计。

通过研讨，教师们对课程思政和信息化教学手段有了新的视角和认识，对提高教师的教育教学水平具有积极的促进作用。作为“心理育人”四大载体中的课程载体，马院心理健康教育教研室将在普及健康知识、传授保健技能的同时，关注学生积极的认知、情感、意志品质和人格特征，围绕学生的世界观、人生观以及价值观展开情感交流，充分挖掘课程中的“思政”元素，强化心理健康教育的价值引领作用。

（罗佳/文；侯永康/图；杨卫宏/审核）