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【喜迎党代会】电子商务学院：聚焦“一融双高”开创发展新局面构建“大思政课”协同育人大格局

日期：2023-12-15 09:54 来源：电子商务学院

五年砥砺奋进，五年踔厉奋发。以高质量党建引领各项工作，是电子商务学院稳步发展向前的政治优势。近五年来，党总支始终坚持以政治建设为统领，严格做到“五个到位”，所属党支部紧紧围绕“七个有力”，以电子商务专业群建设为契机，构建“党建+双高”工作机制，深度融合“党建+”业务，实施“一融双高”。抓党建促科研、促教风、促学风、促发展，以高质量党建引领学院高质量发展，推进党建工作与教科研深度融合，多方协同育人，唱响“大思政课”育人最强音。

“一融双高”奠基调，党政联心谋全局

学院始终把加强基层党组织建设作为贯彻落实党的基本路线、教育方针和保证党对学院坚强领导的重要举措，着力规范和提升党内生活质量。学院以教育事业心作为党政联心的顶层逻辑，将党组织活动与教师教育教学工作相结合，通过党政联席会、教学会议、科研会议和教研室活动等，将党组织活动、政治理论学习、思政教育等有机融入。坚持校政对接、校企合作、支部联动、服务社会的价值理念，推行“党建+基地”特色主题党日模式。以主题党日活动为载体，以理论宣讲、业务实践、公益服务为手段，开展了一系列有支部特色、有责任担当、有社会影响的活动。将党建引入社会工作，推动高校与地方党建工作创新，先后与芜湖市澛港街道、马塘街道签订党建联建协议，与“三只松鼠”建立校企理论实践基地，将其作为理论实践的重要基地、廉政文化建设基地以及开展公益活动的重要场域，充分发挥支部基层理论服务作用。

五年来，学院经过不断探索，“党政联心”的融合工作机制日益发挥作用，在专业建设、师资力量、人才培养、工作效率等方面取得了长足发展与明显进步：学院专业建设基础扎实，现有国家“双高计划”A档专业群1个、教育部现代学徒制试点专业1个；师资队伍力量雄厚，拥有国家级职业教育教师教学创新团队1个，省级教学团队5个、省级专业带头人3人、省级教学名师5人、省级教坛新秀6人，全国职业院校技能大赛优秀裁判1人，金砖国家技能大赛优秀专家1人；教学成果显著，获国家级教学成果奖5项，省级10项。

图1 电子商务教学创新团队入选国家级职业教育教师教学创新团队立项建设

图2 国家级教学成果奖二等奖

图3 金砖国家技能大赛优秀专家

学院日益凸显办学特色，工作作风及行事效率得到明显改善。回望过去五年，在学院发展的关键时刻，基层党组织的战斗堡垒作用日益凸显，党员先锋模范作用有效发挥。五年来，党总支持续推进、规范化和标杆院系、样板支部建设，推进各支部学有目标、做有标尺、行有方向，学院党建工作成效显著。学院党总支获批第一批校级党建工作“战斗堡垒骨干党总支（标杆院系）、电子商务教研室党支部获批教师党支部书记双带头人“尖兵”工作室、学生第二党支部获批第二批校级党建工作战斗堡垒骨干党支部（样板支部）、学生第一党支部获批全省党建工作样板支部，学生第二党支部被推荐申报全国党建工作样板支部、电子商务教研室党支部被推荐申报第四批全国样板党支部，学院通过全省“三全育人”综合改革试点院系验收，构建“部省校”三级党建培育体系。

图4 学院党总支获校级“标杆院系”

图5 安徽省“三全育人”综合改革试点院系授牌

图6 学生第一党支部获批省样板支部培育创建

锤炼技能育三师，师资队伍升格局

学院以争创中国特色高水平高职学校和举办本科层次职业教育试点为目标，实施“骨干工程、双师工程、名师工程”三大工程，树名师、培能师、育双师。以“双师型”教师培育和认定为抓手，积极践行创新团队培育计划，不断提升师资队伍建设水平。教师在全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛中获二等奖2项、三等奖3项，省赛一等奖5项。学院还将“走出去”与“请进来”相结合，柔性引进企业技术专家，建立校企人才双向流通机制，鼓励教师深入企业。五年来共54名教师进入教师工作站，学院从企业引进与专业建设发展相适应的技术能手近20人参与团队教师的课堂训练和岗位实习过程，助力教学团队建设。不断加强建设“双师”结构与“双师”素质兼顾的专业教学团队，建立了章燎原大师工作室、电子商务研究中心和职教研究所，其中，大师工作室推广转化科研成果1项，目前学院双师型教师比例达96.55%，1名教师被评为安徽省金牌职工，2名教师被评为安徽省技术能手。五年来，教师编著“十三五”国家规划教材2本、“十四五”国家规划教材3本；发表论文260多篇，教科研立项200多项，申报专利软著37项，其中实用新型15项，发明专利5项，软著17项。依托名师团队、大师工作室等平台，引导教师分类发展，形成了高端人才引领、存量师资激活、新生力量增效、兼职教师添色的师资队伍新格局。

图7 国家规划教材信息表

图8 张平平、段文忠获教学能力大赛国赛二等奖

图9 汪晔、韩媛媛获安徽省技术能手称号

图10 段文忠获安徽省金牌职工称号

协同育人新机制，产教融合应变局

学院依托电子商务专业群建设，对接地方发展需求，深化产教融合，协同创新发展，构建“多元化投入、专业化办学、企业化管理”的现代产业学院格局，形成可持续发展的产教融合生态体系和运行机制，校企专业共建，人才共育，基地共造，平台共创，全面提升校企协同育人水平，打造产业人才供应链的长效机制。先后与三只松鼠、共生物流、上海晓庄等数十家企业建立起良好的校企合作关系，其中省级校企合作示范基地2个。建立直播电商产业学院，在实境教学和实习实训中，雕琢学生“精湛高超”的工匠技能，淬炼学生的“匠心”，培育新时代“大国工匠”。在专业群建设的引领下，通过“岗、课、赛、证”的教学资源融合，赋能理实一体教学。结合“1+X”证书、技能竞赛、挑战杯、创新创业竞赛，融入理实一体教学实践，通过将“1+X”证书技能准则融入课程，以课促赛、以赛促教、以赛促学、以课考证、以证练技，构建了课程、课堂、实训、竞赛、成果孵化“五位一体”教学体系，大幅提升人才培养水平，学生在专业技能竞赛中获国赛一等奖8项、二等奖8项，三等奖5项；省赛一等奖10项，二等奖4项，三等奖1项。学生在创新创业类赛事中获国家级奖项5项，省级奖项40多项。五年来，学院办学特色更加鲜明，教学质量稳步发展，人才培养质量大步提升，产教融合成果显著，《电子商务专业群“333”虚拟仿真人才培养模式构建研究》获批教育部专项课题立项。新零售虚拟仿真实训基地获教育部培育项目，“校企互融协同培育的新零售人才培养模式创新与实践”获电子商务专业教育部现代学徒制试点典型案例，获第六届安徽省职业教育校企合作主题征文一等奖1项，学院横向课题到账金额达220多万元。毕业生平均就业率达96.5%，电商产业学院双主体培育毕业生在电商头部企业就业的高级岗位超百人，许多毕业生成为各行业的技术骨干，良好的专业技能与文化素养赢得了用人单位的好评和青睐，为地方经济提供了强有力的人力资源保障。

图11 学生职业技能大赛国赛获奖证书

图12 学生“互联网+”、挑战杯等创新创业大赛国赛获奖证书

图13 电子商务专业群“333”虚拟仿真人才培养模式构建研究获批立项

服务区域做贡献，“一带一路”拓新局

面向长三角，服务新零售，学院承办了2021和2022年全国职业院校技能大赛电子商务技能赛项、芜湖市首届互联网营销师（直播）职业技能大赛、长三角政行校企新零售论坛暨长三角电子商务师资发展研究与服务中心年会等工作，五年来，学院面向社会开展技能培训达21000多人。学院积极主动融入国家区域发展战略，扎实推进学院国际交流与合作和东西协作提质增效。电子商务专业和市场营销专业通过UK ENIC国际专业标准评估认证，“丝路电商”留学生项目获批第五批“中国—东盟高职院校特色合作项目”。2021年学院迎来首批6名留学生，目前共有15名留学生在校学习，并获首届世界职业院校技能大赛银奖，这是学院“十四五”期间取得的一项重大发展成就，更是学院近年来践行共建“一带一路”倡议的重要举措。学院不断推进东西协作，完成了西藏山南市第二中等职业技术学院师生在学院备赛工作、2023年西藏自治区职业院校技能大赛中职组电子商务运营赛项组织承办工作，进一步加强了与西藏地区在人才培养、技能比赛、教师成长等方面合作，不断提升学院双高专业群建设的辐射力和影响力，电子商务专业特色和优势更加鲜明。

图14 电子商务、市场营销专业通过UK ENIC国际专业标准评估认证

图15 学院4位教师参加西藏自治区职业院校技能大赛组织承办工作

图16 学生获首届世界职业院校技能大赛银奖

育人育才相统一，“大思政课”稳大局

五年来，学院以双高专业群建设为契机，锐意改革，大胆创新，构建了完整的“大思政课”育人体系。创建“专业+”融合模式，创新实践育人载体和平台，通过第一课堂增强价值引导力，第二课堂增强文化凝聚力，第三课堂激发育人活力，深化“大思政课”育人，教育引导学生提高职业素养和实践能力，树立正确的世界观、人生观和价值观，切实提升育人成效。

一是坚持党建引领，红色文化铸魂育人。创造性开展主题教育，把主题教育融入落实立德树人根本任务、融入学生思想政治教育全过程，融入学生管理服务全领域。实施活力电商“321 工程”，结合开学典礼、毕业典礼、入学教育、资助教育、专题讲座等开展“学党史、忆初心、承传统、建双高”系列活动，增强教育的实效性和针对性。开展“寻足迹、传精神、悟初心、担使命”等暑期三下乡社会实践活动，挖掘红色文化资源，传承革命精神，引导学生增强爱党爱国意识，厚植爱国主义情怀，培养学生良好道德情操，筑牢育人阵地。

二是落实三全育人，知节守礼塑造身心。大力推进校园文化和文明礼仪建设，加强学生行为习惯养成教育，将育人工作融入学生的学习生活各方面。组织开展冬季晨跑、晨读经典、“我帮宿舍上头条”等活动，让学生在活动中接受行为习惯养成教育，在学习中不断提升品德修养。从学生早操、早读到宿舍卫生，从课堂学习到实习实训，融入学生的学习生活各方面，坚持“把常规做成习惯，把习惯做成精品”，落实全员全过程全方位育人。

三是守牢课堂阵地，课程思政润物无声。以教师荣誉感、学生获得感、社会认同感“内环驱动、外环协同”实施内外融通三全育人，引导教师深入挖掘提炼各门课程中蕴含的思政教育元素，发挥“课程思政”育人功能。《校企协同育人下的高职房地产类课程思政价值内涵与实现路径研究》获2020年高等学校省级课程思政建设研究项目立项，2022年省级课程思政示范课立项3项。

四是践行知行合一，行走中上好“大思政课”。鼓励学生积极参加各项活动，在书本之外领会思政教育的精神内涵，实现思政实践育人的目标。如开展防疫抗疫作品比赛、运动会、主持人歌手大赛，演讲和征文比赛、关爱留守儿童、志愿服务等活动，促进学生自觉践行社会主义核心价值观。通过校企合作，为学生走进企业、走进社会提供实行机会和锻炼平台，提升学生职业能力，拓宽学生就业空间。结合专业特色，将乡村振兴实践与创新创业教育相结合，组织学生参加“乡村振兴”直播团，运用电子商务专业知识教授村民直播、开网店，为“乡村振兴”助力，通过将乡村振兴的实践与学生理想信念教育相结合，强化思想引领。

五是打造宣传矩阵，线上线下多维联动。依托学校融媒体矩阵，推动学院新媒体联动传播。以微信公众号、网络直播、视频微课等奏响网络育人主旋律。邀请“中国好人”“芜湖蓝天救援队” 、身边的“二十大代表”等开展主题演讲、“优秀校友进校园”宣讲、利用微信公众号宣传优秀校友风采、依托电商“New Era”手册，宣扬优秀青年团员风采等加强宣传典型示范引领作用，坚持正面宣传为主，打造网络育人主力军，把握网络育人主导权。

五年来，学院涌现出许多师生典型，如见义勇为先进个人纪晓雅同学；1名教师获全国新时代育人楷模称号，2名教师获学校师德标兵称号，教师获安徽省先进工作者1人、全国职业技能竞赛先进工作者2人，全国高校辅导员年度人物入围1人，学院团总支获芜湖市、安徽省五四红旗团支部荣誉称号等。